2011年6月4日 星期六

美利堅合衆國之旅 ( 十六 ) 叁:旅美華裔,各盡所能,各盡所需,飲水思源。( 三 ) 教學生涯及波士頓昆士公立小學中國舞蹈組




( 三 ) 教學生涯及波士頓昆士公立小學中國舞蹈組




聯邦政府第七項教案的舞台藝術課程五年過去,我已是文憑教師兩年了。舞台藝術課程結速後,我要求波士頓教育部,調派我到華埠區內昆士小學雙語敎師的教藉。剛好四年級的老師調派到高中任教,我便順理成章接任教職。有趣的事,我本來是教高中舞台藝術課程,而轉移教小學。那位小學老師却轉移去教中學,真是無巧不成話!更有趣的事,開學前,到昆士小學執拾與整理我雙語四年級的課室時,在老師書檯裡,毅然發現前任派調(派)到高中的老師竟是一位博士?黄寶琦博士的名字使我嚇了一跳,用博士教小學四年級,真是劏雞用牛刀!開課後,我向各同事打聽,才知道他是美國理論物理、應用數學和航天工程學專家。美國史丹福大學航空工程博士。久而久之,我發現博士的太太程釧華也是我們的同事。在一次,波士頓華裔雙語各校教師會議,我認識了黃寶琦。他很熱誠的和我談笑風生。好奇已久的我,立刻追問他,博士教小學的奇聞!他謂:我的工作是因在或然率問題上,由一個點到另外一個點,在線路上所受的外在影響的部份有所争論。這就是使黃寶琦在原子能和航天方面工作離職,來教小學的原因!我當然不明白個中科學争論。我完全因為好奇,才去追問!在後得到黃寶琦給他在1974年申請專利中一小段告訴我:「 已知一質點之產生和發射之所有因子,求此質點能射達一指定之面積之定義及其可能率之計算。」過後,我們彼此交往,成為又是同事,又是朋友。

教育的工作給與我很大興趣,我現在是四年级全科教師,所謂全科教師,是指班主任要教所有的科目,除了術科的體育、美術、游泳和音樂之外另有老師擔任。我慶幸高中時是讀全科,對全科教學卓卓有餘。至於教育上所持的態度與方法,在大學畢業前,過往十五年來我讀書時老師的對我教學方法,還是歷歷在目,用之不歇。及後,我也在教育系學到的東西來所啓發自己。不論在德、智、禮、群四方面都結合着我在教學上去。我一開始更着重帮助和整頓頑皮懶散的學生,這方面很快傳遍學校。因為午饍飯堂上,學生彼此傳播得很快。加上兩班雙語三年級,總要昇上兩班的雙語四年级。三年級的老師經常對頑皮懶散的學生道:你不好好讀書、不交功課、再頑皮吵鬧,下年度昇上四年級,便把你放在陳先生的班上。三年級的老師屢試屢爽。不知在學生方面我是臭名遠揚,還是一名好老師!其實,我對教好學生頭頭是道,亦甚簡單。三年级昇上我班四年级,一上課,除了歡迎學生及通知他們各項上課手則外。我會對昇上來成班新學生輕鬆的說:父母送你們在學校是追求學問與知識,我的責任是負責教導你們達到這目標。你們和我都要努力去做好,對嗎?之後,我再說下去:你們做不到,即是找我「麻煩」。那麽我便找你們父母的「麻煩」。你知道否?這新學年對學生們的開塲白,非常之等用。在現時社會的進步,不可以作體罰,也不應該體罰。除了放學留堂,看管着温書及功課,屢見效果!不過,留堂就毫不簡單!不得超遏45分鍾,還要親自送回到家中!否則的話,被留堂的學生若自行返家。像廣東人所謂:學生在回家途中,若有甚麼冬瓜豆腐,有三長兩短的話,老師就要負全責!我班內的學生最怕我留堂,因為我最不怕送他們回家!我還有一種有極端趨向在有教無類方面,绝不放棄懶惰、頑皮、或有特殊問題的學生。懶惰和頑皮是常見的。但有些另類的。年來都有很多學生,喜歡剪手指甲、咬指甲。女生尤是,經常剪到很深而見血。他們的母親全無辦法,求助於我這個班主任。我除了責誠之外,專罰抄書。我看到一本英文兒童書藉,有一篇「愚公移山」。我在課堂上三番四次講解這故事,着重不怕困難與恆心。這英文的「愚公移山」就成為罰抄寫的貼子。如有上述三類學生犯錯,小則罸抄十篇,如不準時抄好,雙倍計算。我是成功了,而且我教過的四年級和和昇上五年級的雙語學生,誰個不認識「愚公移山」。

波士頓公立小學,是小班教學,每班人數25位。雙語教育是特別班,每班是15位學生。全校學生成績在波士頓市內各校中偏高。學校深得社會人仕認同,這與老師們的努力所分不開。昆士小學校長榮休,來了一位非洲裔校長 瑪利安‧費伊 Marian Fahey,年輕而舉止斯文,有大將之風。除此之外,她也是很美麗之女牲,同事們都喜歡和佩服這位新校長。費伊校長到位不久,我因事到校長室找她。一見面她就說:陳先生,你就是那位學校出名的嚴格老師。我頓時愕然,她來了不久,怎會有這種對話?她接着說:到現在我所感謝和懷念過往的老師,就是對我最嚴格的老師。希望你堅持下去,學生們成長後也會記起和感謝你。我真想不到現今會有一位校長會對我這樣的一番話。天公不做美,瑪利安‧費伊不到一年,因血癌去世。全校師生都感到傷痛。並以學校大禮堂命名紀念她!



接任而來的是愛爾裔的查理‧傑賓斯 Charlie ‧Gibbons。昆士公立小學校是全美第一所小學校,建於1847年,與哈佛大學為全美第一所大學般齊名。故此,昆士小學一有校長空缺,眾多波士頓校長爭取這個校長位置。傑賓斯校長喜得此位,一上任立刻表現他的領導作風。他要求極高,改革甚多。不但課程,他連同一班級別的都集中於一層樓,全校搬課室整頓。學校課室是開放式,沒門沒欄,教師學生一目了然。他不斷巡視老師們的教學,每天在不定時,必巡視全校各課室二次;但他並不是新官上任三把火,而是堅持改革下去。老師們都打醒精神,不敢怠慢!學期中間日子,每年教師都由校長觀察上課評級,已有老師被評不合格,被他辭退!昆士小學恰巧座落華埠中,故此特别多華裔學生,八百多學生中佔六百位是華裔。華裔學生不等於大陸、香港、或越南華僑新來的小孩。大多數是百分之一百的華裔美國人,他們在美國本土出生。只是父母從各地移民來美,不懂英語;因而在美出世子女,絕大部份都不懂英語。美國的雙語是為他們與及新移民而設。不單只是華裔,其他族裔也和華裔情况一樣,入學時除了不懂說英語,就連ABC字母都不懂,雙語教育他們實在很重要!在衆多族裔這情況下,傑賓斯不僅着重課程,而對活動也甚為着重,聖誕到中國新年期間,以白人裔、黑人裔和華裔,分別搞三個大慶典。第一次中國農曆新年,他對我特別教授的中國舞蹈,甚感興趣。帶着學生到各處演出。很快的,我除了四年级雙語班主任外,成為校內額外的免費舞蹈教師。我工作變成雙份,壓力甚大;但我並不計較,努力為之。校長多次帶隊到各處演出,都寫上「昆士學校中國舞蹈組」,我甚感快慰。能够將中國文化藝術的舞蹈部份介绍到美國人民去,實在是值得開心的事!在三十多年前,我看過大陸的「畫報」,圖文並列的介紹「蘇聯中國舞蹈團」,一幅彩色相片最吸引着我,就是俄國紅鬚綠眼的男女青年們跳「紅綢舞」。

現時我慶幸地教授白、黑、黄、棕四膚色的多族裔的「昆士小學中國舞蹈組」。以不同膚色不同族裔的學生共跳「彩绸舞」,真有意思! 傑賓斯不斷支持各方面具有中國文化氣息的活動,組識教師隊參加波士頓查理士河龍舟競賽。之後,動員人力,把不太長的龍舟長期放在學校二樓圖書館內,讓學生更容易體會龍舟競賽。到纽約又購買二個大鑼鼓和獅子,麒麟及一批大頭佛,讓學生們有機會在學校打鑼打鼓去舞廣東獅子,我更编排學生跳齣大頭「笑佛舞」。甚至在當我暑假回港探親,刻意的到大陸特别定購一條大小適合兒童舞動的一條長龍,使學生在活動上更是多姿多采!學校學生成績也有很大的進展。老師們都表示,在白人裔、黑人裔、西語裔和華裔,分別搞三個大慶典,部份參與表演及文化活動的學生,重拾自信,有一定的幫助。我這位兼差舞蹈老師,可謂馬不停蹄,與校長帶隊演出,甚多時在星期六或日,有時還在晚上;但我可感到快慰和滿足,能够將中國文化藝術的舞蹈部份介绍到美國人民去,實在是值得開心的事!

在一九八六年,聯邦教育部派出特派員到各大都會小學校查訪及評選。我們昆士小學獲得全美小學最佳卓越教育獎。全校老師同學共享這美譽,傑賓斯更不在話下。不久,傑賓斯校長被昇任到波士頓教育部的高職。後由他的得力助手黄伯勳副校長昇任校長。黄伯勳擔任副校長時,對傑賓斯校長大力支持,尤其是對學校的改革與文化活動的推廣。使到學生有着積極學習的氣氛,與及各族裔的文化交流不唯餘力,努力合作。黄伯勳成為波士頓教言育部第一位華裔校長,可喜可賀!他擔任副校長這麼多年,一切輕駕就熟。不單止行政上如此,除了部份參與文化活動的學生,重拾自信。全校推動文化活動的推廣與及各族裔的文化交流。

九零年度有二次學校慶祝農曆新年千人慶祝會中,學生演出「民主女神舞」。我以中國人最和平與平和的荷花舞改篇,以紀念八九年六月四日民運的民主女神。我輕描淡出對民主自由渴望在祖家出現!黑、白、棕、黃四族裔學生共同演出,更能表現人類崇高的自由民主底祈求!我們都是愛國者,等待了不下四十年,長久以來祈望祖國能有銳變;但當年為自由民主而革命,成功後對民主自由格殺勿論!「六四」使我們夢醒,更是痛心疾首!舞蹈編得平凢;但意義對我們實在很重要。


學校的舞蹈工作繁重;但我對本班的教學絕不放鬆,懶散和頑皮的學生我絕不放過,特別加強對他們的照顧!有教無類是我的目標,我在各方面交流和接中。我都提出好學生不用教,也會是主動追求學問的;但我們最需要多着重去帮助與愛護懶散和頑皮的學生。黃伯勳更推動老師們對待學校有着家庭般愛的形式存在,他很多時在全校教師會議中重覆提出。要的是從事教育工作,與家一般,愛心為專!我這個又是班主任,又是兼差舞蹈老師。看到善良的黄伯勳,在學校經常帶着笑容,待人可說是親切可嘉。這使我更加工作賣力,長時間以早上上課前,學生提早三十分鐘回到學校,跟我學習與練習中國傳统民俗藝術「扯鈴」。
又在我自己午饍時間和空堂時間,教授各族裔學生中國舞蹈。校長突然通知,我在本年度,獲得 1991年度波士頓全市四千餘老師中十五名獲得金蘋果獎之一位。使我感到詫異與驚喜!黄伯勳更在全校教師會議中,特別嘉獎,以我十多二十年來所作的努力和豐富了校園文化的紀念牌匾。再說扯鈴的活動對各族裔的學生掀起了熱潮,每年春節的演出深受歡迎,而且在波士頓演出甚眾,與西方的搖搖YoYo相似,則稱之為中國搖搖。是我在1990台湾之旅帶回一大批回校教授。當時更了解到台灣教育界對學生表現「扯鈴」非常之重視。教育部門從各校選出,組成表演隊出訪各國。技巧出眾而有獨特的中華民族的色彩。「跳繩」隊花式與技巧亦然,才使我想到推動有中國特式的搖搖。至於台灣在中阈舞蹈則表現平平,有畏手畏尾之感。我個人看來,可能當時兩岸的關係,即管畧有大陸資料,也不太大的表現。我有幸認識台湾的中國文化大學舞蹈系陳隆蘭教授,彼此在舞蹈上交流甚歡。她在民間戲曲中取材的舞蹈資源甚廣,對我有着一種啓發而受益。



奇怪的,昆士小學經常轉換校長。黄伯勳做了好幾年後調到波士頓教育部當副校監。後又成功申辦,與昆士小學部一樣,在華埠創辦昆士高中部。他對教育工作不離不棄!為華裔衆學子生活在華埠中,能有機會從華埠昆士小學,從幼稚園直昇至中學畢業。黄伯勳苦心至極!
這次黃伯勳離職後,由學校二位副校長中芭芭拉·奧當奴 Barbara O’Donnell 接任,她奉獻教育數十年,過去擔任副校長已久,接任校長後頭頭是道。剛好也是麻省教育改革的高峯期,校務使她更忙。她特別著重與教師們的會議,務使教育改革快速地正常運作。校長芭芭拉·奧當奴非常細心協助有需要的老師,尤其是課本上的需求與分配。過往她是副校長在負責中國新年慶祝會的工作,更是不違餘力。我心中不勝感激。善良的她,實在是一位出色的校長,教師們對她都有這種感受!在一次教師每年的由正或副校長對老師堂上觀察評批中,校長芭芭拉·奧當奴在我上數學課突然出現來作評批。走入課堂靜靜地坐在學生旁坐位上,觀察我在教數學;因每年都有衆多新移民入學,講課時都要中英文重覆講解。校長奧當奴耐心地聽過課後,在每行每坐位察看學生課堂做的數學。她好幾次拿起學生數學習作簿,看後用非常出奇的眼光問我,厚厚的學生數簿抄滿文字題、算式和算草,一概要清楚寫出列好!學生們怎麼會有足夠時間去應付,怎能每天都能完成呢?我從她的表情覺得,她用「時間」來與我對話,實在是用另一種方式來鼓勵我;因我想到她從來看到的,老師們都是用書局印的習作簿,或覆印機寫印出來,學生只要填上答案,沒有抄文字題、算式和算草這回事。我只是輕輕的答她:我的學生都習慣了!抄題目是學好英文很好的方法。其實,我在學校出名嚴格,包括在學業上。我運用從小就認識的一句:「熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會偷」。所以對於默寫或背頌,入讀我班的學生,每天在上英文讀本課時,都要把晚上在家裡背誦一小段,回到學校,在課室默寫出來。且有時還要在全班同學面前背誦出來。這都是我在十多年學校生涯,在香港不同的大、中、小學獲得到的。我能做到運用自如,感謝以往教過我的好老師。也為努力不懈的學生有著驕傲感,更是為師者最大的滿足感!
一年後,奧當奴校長被派到另一所學校當校長!我校昆士小學由李素映接手。李素映校長過往在昆士小學担位五年級雙語教師,後昇任到另一間小學為校長。這次成功獲得選拔,轉為我們的新校長。領導這麽多舊同事,會是輕而易舉。她的作風與查理‧傑賓斯差不多。認真而努力,辦好學校的工作!我和她更是熟落,過往雙語四年級和五年級,彼此交換學生上課。我教數學時五年級幾位成績較低的學生派來我班上課;英文讀本則以我班低成績派過去。這是學校一向的方針。這次,當學期結束時她給我一張紙條,定要我把其中一個學生威亷留班。威亷來自越南的華僑,今年初入學,在我班四年級就讀,他的英文剛由字母開始。英文科應以其他新移民一般,用時間去追趕。像所有的雙語的學生一般,假以時日,必有好成績!我教了這麽多年,有經驗知道這種情况。並不同意她的决定要威亷留級。我覺得她只可給我意見,實在不應指定我去做!我又認為如果要威亷因此而留班,會對他有很大負面的影響。我在不開心之際,定要找她理論。再不,到校長處定論!我當時的助教李倩華老師,她勸止我。威亷同學留班未必肯定不是好事,施教有很多方面,我無須如此决斷去争論。還是彼此日後好相見?我自己性格很剛直;但還好也勇於接受別人勸告。否則現時難相對。真要多謝李倩華了!

波士頓每年都有各校匯演,我們昆士小學每年都有參加。久而久之,當司儀介紹我們昆士學校演出,現場坐滿的學生觀眾,立刻拍手表示歡迎。可能因為我們每年都是以中國舞蹈參加演出,不同的文化藝術特別歡迎吧!校長和我都為學生演出受歡迎感到開心,並鼓勵學生繼續努力參與。這次演出是在晚上,沒有家長來接的學生。我和校長分別用車送他們回家,可謂不辭勞苦,樂在心裡!學生們有多方面的活動,有助他們學習的進步。同時在配合現時波士頓教育部大力改革,推出每年全市多種科目的測驗試。李素映大力推動老師著重協助學生深入學習,結果學生們在全市中得到良好突出的成績;但在校的活動也在進行,務使學生除上課學習外,學校生活更加多姿多采。十二月份中有聖誕節節日、猶太節日、黑裔節日和中國冬節,全校在同一天舉行冬季聯合節日演出。我除了兼職十多年中國舞蹈教師外,這幾年來我編導的世界民族舞和輕芭蕾舞又大派用塲了。每年十二月學校冬節聯合演出,很多教師同事都以為我只是中國舞能手,想不到我三方面的舞蹈編排很出色!有次和校長一起帶隊在City Hall演出,在一齣輕芭蕾舞「燭光舞」後,有位家長看到女兒跳得出色,走來給我一個輕輕的擁抱,以示謝意。很多家長來函表示謝意的多;但這種表現是極少的情况,非常罕見!

麻省教育局又推行讀本與數學二科,在各市各校每年進行考核制度。並公佈全省各市的成績,以示各市教育進度。波士頓結合着本市近年教育部的改革,波士頓各校都有長足的進步。我校昆士小學接連幾年來都有着突出的上進。校長和老師們感到歡欣,能盡了應有的責任!接着波士頓又在偏重讀本和數學的教法。老師們一律要上課學習如何教讀本與新數學法。在教育改革年多,我們老師在要上課、開會、寫報告、文件記錄等,煩不勝煩!做老師對教育改革都認為理所當然;但有些老師則為自己教授學生讀本三十多年,現還要上課學習怎樣去教讀本!微言在所不免。上面所提到開會、寫報告、文件記錄等,並不認為需要這麼多,教好學生比甚麽都重要!每位老師都有同感,且向着教好學生方面邁進!我自己入教育這職業後,本着盡心盡力,不辭勞苦,做好這份工!我入行時看到有關教育方育的中文書本,幾句我認為重點的,成為我的座右銘:「要教育別人,先要教育自己」。「小處着手,大處着眼」。「大膽假設,小心求證」。更重要的四個字「有教無類」,在這二十八年來的教学生涯中,最值得我驕傲的是我要求我自己做到最好;且一直以來我都堅守這個原則,直到我 2002 年得到波士頓市政府的每月寄來退休金退休,一生在職業上,大都能以舞蹈工作結缘,我可說是今生無悔!想當時我在「學友中西舞蹈研究社」十年期間,以在學友社的工作為己任;且存着一種自我要求的信念:做一個『平凢而偉大的人』。為時退休,剛做到了一個『平凢中盡心盡力的人』!
〔附〕舞蹈工作簡介:
1953-1956 香港學友中西舞蹈研究社。
(業餘)舞蹈組組員。
1956-1963 香港學友中西舞蹈研究。
(業餘)負责西方舞蹈及創作舞蹈並兼任舞蹈副組長。
1964-1967 香港差利張藝術學院。
(業餘)舞蹈編導及舞蹈主任。
1968-1972 香港麗的有線電視臺。
舞蹈編導兼舞蹈藝員。
1972-1973 香港麗的有線電視臺。
舞蹈主任兼舞蹈編導、後轉為舞蹈副主任兼舞蹈編導。
1974-1975 美國波士頓音樂學院。
舞蹈系東方舞蹈導師。
1974-1979 美國波士頓公立學校雙語教師/高中部。
教授中國舞臺藝術課程(以中國舞蹈爲主要課程)。
1975-1984 創立波士頓中國舞蹈團。
(業餘)舞蹈編導及舞蹈總監。波士頓中國舞蹈團由波士頓市長文化辦公室贊助成立。于波士頓大都會地區及紐英倫各省演出。
1975-1995 美國波士頓中華廣教中文小學校/午校。
舞蹈教師。
1980-2003 美國波士頓昆士公立學校雙語教師/小學部。
兼任波士頓昆士公立小學舞蹈教師。舞蹈組由白、黑、黃、棕、四膚色族裔學生組成。于昆士小學節日演出及波士頓大都會各學校社區演出。

〔附〕舞蹈編導的話:
回首五十多年的舞蹈生涯,生活離不開了舞蹈,舞蹈也養活了生活。熱愛舞蹈猶如熱愛祖國。五十年代初,舞蹈在香港開始萌芽,而慢慢成長;惜有關資料極少。在極度貧乏的資料環境中,只能不斷摸索、自我鑽研。初期每星期一小時芭蕾舞,不同時期在香港三間不同的芭蕾舞學校學習。1960年中期,香港最早能有舞蹈為職業,只有二電視台的聘用。醉心舞蹈工作,爲了生活與工作,尋找新的愛好,轉投中國舞蹈,晉身電視臺工作;繼而不斷思考、創作。每齣舞蹈作品,都是由一幅舞蹈相片,或一首美妙的音樂,以及欣賞過的舞蹈從而啓發自我創造出來。這種舞蹈藝術細胞是從一九五三年,在「香港學友中西舞蹈研究社」開始培育,在其十年的成長中所獲,以及通過從中文學校的中國文化知識,融會貫通而來,一切皆是無師自通的創作。請用當時有限的舞蹈資源與舞蹈環境多多批評與指教。

美利堅合衆國之旅 ( 十六 ) 叁:旅美華裔,各盡所能,各盡所需,飲水思源。( 二 ) 波士頓大學學位的重要性與求學的拼搏




( 二 ) 波士頓大學學位的重要性與求學的拼搏

我的生活真夠多姿多采,忙得不可開交。滿足了生活,生活也使我充實。家庭、事業,興趣都有了!唯一的是前程問題困擾著我。一位雙語教育部另一負責人 Maria Geddes瑪利亞‧蓋迪斯女士,她也是聯邦第七項教案的負責人之一,不斷地趨速我到波士頓大學修讀教育系,是由聯邦政府支付一切學費,連書簿雜費加上生活附加費都包辦。瑪利亞三番四次表示,聯邦此舉是要裁培各族裔的雙語教師;但對我更重要的是,再過四年,我們特別的教師合約再不能簽發。若無大學教育系畢業,就得另謀高就。我很明白這點重要性,沒有了這份厚薪安逸的工作,養妻活兒是問題!華人移居美國,除了知識份子外,大都是在唐人餐館工作。每天要12小時待在餐館工作,加上去來車程,回到家裡超過十三四個小時的,怕未?現時我們教學工作,早上八時到下午二時下課後回家,暑假又放假二個多月,每年工作180日。教學蠻有意義的,也是寫意的職業!可是一想到,曾幾何時,我當初在波士頓音樂學院舞蹈系,入學後不敢上課,五科學科都是一走了之,比不合格更羞人。現還猶在心頭。我不敢再嘗試上大學!我也自知之明,在香港都是受母語中文教育十五年之久,我像吃了虎膽般要求嚴父準我讀中文中學,向他說一句:我是中國人,我要讀中文。結果我由英文小學,六年班跳班轉入在香島中學初中三,直到高中三年中文中學畢業。還好的是香島上英文堂時,我都在甲班上課。現時英文能否達標?又如何應付這裡大學課程呢?除了瑪利亞‧蓋迪斯外,我的頂頭上司茜茜利亞和亞化艾都不斷催促和意圖說服我。波士頓中國舞蹈團的秘書朱翠是也在我們教育部工作,表示會在我入讀後,課程有困難時會幫助我。但是,我在這問題上,真不知如何決定,舉棋不定!

瑪利亞女士為了這事,特別邀請我夫婦倆,到她家裡探訪。實質是意圖在我妻子面前解說。到訪後,决定要我帶了高中文憑與成績表,找個時間到到寫字樓見她,還將會為我解說表格與進修的科目。她的好意真使我感動,便答應了她。臨行前,她帶我和妻子看看她家裡各處走走。美國人有一種不成文的習慣,到訪者會被帶到屋內各房廳參觀。瑪利亞沒有例外,也帶我們兩夫婦參觀她的屋子。我倆感到驚奇,發現有個小房子有麻雀枱和麻雀牌。原來瑪利亞是猶太裔美國人,很多猶太裔美國人和我們一樣,鍾情了我們中國人的麻雀牌,不知是否和我們某些同胞一樣,麻雀牌日又打夜又打乎?過後,在一個適當的時間,我到波士頓教育部見到瑪利亞女士。坐定後,她把入學表格交給我。她耐心而熱誠的對我談及入學的各方面問題,極力鼓勵我,甚至把學科課程本子也帶給我來選擇。並對我說:先試試讀兩科,拖長時間去完成大學的課程,好嗎?她知道我遲疑的是什麼,才為我想出先修讀二科這種主意。我還是十五十六拿不定主意。她接著又說:來來,先來一科中文課,你一定沒有困難。她連這樣主意都為我想得到,實在太感動了!我點頭答應,因為我受了感动。我倆再細心去找其他另一科課程。她提意選那科教育哲學,算是有關教育的科目。事後,我把以往在移民局申請轉到學生身份讀預科時,考過留學生美國的託福試,只得450分,算在很低。又要求香島中學寄來的高中三年,校方蓋章的成績表。夾在一起,交到波士頓大學申請。很快我接到波士頓大學通知,我已被接納,九月上課;但想一想,入波士頓大學,加上浸會學院和波士頓音樂學院舞蹈系,我已是第三次進入大學,享受大學生的生活乎?我現在年紀已是三十七歲了,要看以後如何應付功課,怎辦!

波士頓大學教育系,很多學科課程都在黃昏時份上課,適合在職人士。我只修兩科,時間安排更易。提到入學後的中文科課程並不是瑪利亞所說那麽容易。課程中讀本上的文字,對我當然沒問題,可是在課堂上朗讀時,我並不比美國人同學朗讀得好多少!俗語說:天不怕,地不怕,最怕廣東人說京話﹝國語﹞。上課不久,來自台灣的中文課程是位女講師,半講笑,半認真的對我謂:你不要以為你是中國人,你隨便來上課,我都會給你合格!這是警惕我,使我不敢怠慢,回家求助上海妹太座,她從小聽慣國語,卻不懂得說上海話。另一科教育哲學,卻在一個大禮堂上上課,學生多達百多人,擠在前面,座得滿滿的。長滿美鬚子的教授,講課時我部份聽得懂;但沒法筆錄,亦不能參與討論發言。在我心裡,實在難堪,有少壯不努力之感。我不能也不敢像過去在波士頓音樂學院舞蹈系般一走了之!這次是聯邦教育部支助我們免費教育,慢不能在成績單上,有這一科「撤回」,全部缺課之謂也!我盡我所能在課堂上正襟危座聽得多少就多少,記筆記多少就多少!開學時,教授警戒過學生不得缺課兩堂;但當我在學期尾時,因要事缺課兩堂,最後一課到達禮堂課室,嚇然只見教授對著只有幾位同學談話,原來正在收取考試報告文章。我硬著頭皮上前見他,我除了告知曠課的原因,亦不知今天要交考試報告文章。並表示我自己英語不足,相信不可能完成考試報告。他得知一切後,非常之詳和地對我說:英語的不足,可以慢慢來。最重要的是你已有的智慧和有學識的腦子,一定要爭取,不要放棄。你回去寫一份現時工作的狀況與感想,到我辦公室見我。

教授只要求我寫工作狀況與感想來代替考試報告,我便嘗試將在第七項教案,舞臺藝術課程工作寫述一下。也提我的感想,我寫出舞臺藝術課程是難能可貴。指出年輕的學子,遠離家鄉,到達這陌生的地方,在語言和文化上的衝擊,會對他們有著協調的作用。當然我知道自己的文筆非常之膚淺。便找到同事兼波士頓中國舞蹈團的主角約翰曾俊華幫忙修改,這也會是幫我多作學習。很快他把報告修改後,詳細地解釋了文法上錯誤要我糾正。又加上一些對學生在新國度裡,循著對本國文化藝術的認識,如何感到沒有失去自我。這點好像給的報告畫龍點晶般,我真是上了一大課。臨別時他還說,有需要的話,隨時到來找他。事後,這報告文章交到教授手裡,他和我談了很久。臨別時,還是說同樣的話:善用已有智慧的腦子,努力完成學業。英語是慢慢可衝破的。並祝我好運!他所說的,給我拾回很大的自信。不久,我接到成績表,兩科都得到個B-。我深切地感到教授是別有用心的給我一個B-,值此用這分數來鼓勵我,是希望我再接再勵。這真使我想到,不要再做逃兵。不能再像過往一樣,一走了之!接到成績表後,真使我吃驚,世界上竟有如此善意的教授,能夠尊重我們的智慧和我十多年的中文教育的學歷,給了我一個重大思考之決斷。我找到了同事尊尼曾俊華來談談這個問題。他也鼓勵我,並解說教授做得很出色!大學畢業要收一百二十個學分,你剛入大學,他的三個學分只是你在大學求學中的四十分之一,你還需要在四年大學中拼搏努力。教授給你機會,力求上進,乃是教育之道!約翰曾俊華君也鼓勵我繼續努力,爭取成功。多在自己教學中攝取智識與經驗,有困難就來找他。曾俊華真是不愧為麻省理工學院畢業的高材生!


在各方面的鼓勵下,決心努力學習,繼續學業。我先著手強記生字,買了一個小字典,又加上一個小本子都放在衣袋中,寫下生字在本子上,有空時拿出來溫習。我是不恥下問,不懂時,誰也都去問,去請教!在這裡,人們在工餘後,為了下一代生活得更好!我像很多人都會在禮拜尾﹝星期五和六晚上﹞到唐人餐館帶位、收錢、執外賣一腳踢去做幫工。我慶幸,在餐館做禮拜尾時,有位在櫃面專職帶位、收銀的竹升﹝台山縣人在美國出生的俗稱為竹升﹞陳亞嬸,英文發音準而好,正是我的英語好老師。晚上九時後,顧客少,正是我讀生字的時份,我非常之感謝她的幫助!在紐文預科學校上課時,老師教我這個超齡學生,要多看時事新聞電視節目,對聽和講英文,都會有很大的幫助!故此,晚上多看時事電視節目,鍛練自己聽;但卻鍛練不到講。因為是我長期堅持,在我家中兒女們不得用英語交談,包括和我倆夫婦在內。為了下一代母語的存在,總比我自己更重要!我在學習上的難题,都想盡辦法,如何做好學好及去應付波士頓大學的課程。我先在選科上著手,如何選擇與分配必修科和選修科,減輕了課程的份量。慢慢我也明白了學院的各種制度。我選擇了主修教育系,副修傳理系。教育系是在我目前的工作方面有著共進的幫助。傳理系是得到我在麗的電視台,經歷了五年的工作的幫助。因而我對副修科的功課全無困難,可集中精神放在主修科上。正如最初那位教授對我鼓勵的說話,你是有知識與教育的腦子,善用!<br /> <br /> 時間飛逝,我暑期也在波士頓大學上暑期課程。點算一下,四年大學加上四年暑期課程。我可以像是多了二年時間一般,本來一百二十個學分,每學期要修五科;但現在有暑期課程,我平均只需要修三科。這實在一個對我很大的幫助,三科比五科來得比較容易應付呢!日後,我又知道有一個對我非常有幫助的。就是我發現浸會學院的學分在波士頓大學是認許的。我寫信要求浸會學院的學分証明文件,即是大學成績學分由浸會校方証明與簽發;但可憐的是,浸會學院拒發出學分証明!原因是我離開學校時要交離校退學費四十港幣,當年我沒有交付離校費用。我無法可施,不明白為什麽浸會學院,連這一個成績學分証明的機會都不給我,是否浸會學院是「商學院」?在商言商?嘆哉!又想到過去浸會學院曾經既接納我入讀,却以我沒參加香港中學會考,拒絕我畢業後,也將不會發給我學士學位和文憑。現在又謂我沒交退學費,又拒絕發給我學院的學分証明文件。我心裡不甘,便帶著我的浸會學院成績表,回到到波士頓大學,去見我的輔導教授,說明原委後。他仔細看過我幾張成績表,對我說:我可以接受浸會學院成績表上A 和 B成績的學分。他複印過我的成績表後,接受了我八科的學分,一共二十四個學分。我感覺比較心平氣靜了,現在才知道和得到了,何謂「第二機會」的好處!這次我又得到輔導教授的支持! <br /> <br /> 我在學習上打滾,實質的學到了很多,英語上也進步了。我也明白自己在多生活上,工作和學習都在長進中,也認識了很多問題。例如藝術學院,我連上課都不敢。而現在波大我按步就班的完成一個一個學科課程。雖不是優秀的成續,總算不會放棄。相信是際遇與自我的努力有關。我在波士頓大學這幾年,也並不容易。最後困難的學科,也實在不簡單。就是波士頓大學教育系,與有些大學的要求不同,教育系一般是文科學士;但波大卻是理科學士,要求至少三科是數、理、化才可以畢業。還好,香港的中文中學是採用文科和理科全科制,學生都要全部科目要修讀;但大多數的英文中學採用選科制,可以允許學生單選文科或單選理科便可獲中學畢業。我這次慶幸有著理科的底子;但化學英文名詞及公式等問題,我每晚要學習和做功課至晚上十二時過後,才可休息。<br /> <br /> <a href=" jpg="" s1600="" wwrh2xrbfa="" z3moj-i="" />


憑著我的堅毅與努力,加上我幸運和有蠻好的際遇。1978年夏天我排除萬難,在三年內,因我獲得浸會的二十四個學分,加上我連續三個暑期也在波大上大學課程,終於在波士頓大學獲得學士學位,大學畢業了。我正好是四十歲,在現時代,四十歲大學畢業是少之又少的。我非常之慶幸和開心。除了感謝聯邦政府給與我學費外。我也時常想到最初美鬚教授使我能醒覺:祇要努力而不在於任何困難,誩言是阻碍不到的,知識就是力量!更感謝他給了我的機會和深切的鼓勵。沒有他,我就沒有今天的收獲。 畢業後,我還要再過一關。這就是要考取特別的雙語教師文憑。同事兼好友約翰曾俊華對我在波士頓大學,學院各方面制度、課程上及學院生活上的適應,加上英文上的指導,給了我很大的幫助;但在畢業後要考取特別的雙語教師文憑,才可以當雙語教師。他表露很同情的,我要考雙語教師文憑;但認為我不可能考取得到雙語教師文憑。我沒有答話;但我不斷細心的思考。我知道雙語教師要考中文與英文兩種語文。我心想,公立學校教師只要大學畢業,如要教的科目,一定要修滿十六科同樣的學科課程,就可當教師。我們卻要考特別的雙語教師文憑:一是要知道英文程度要達標,二是要知道中文程度要達標。這並不是單要我們中國人要考,所有不同國藉的雙語教師都要考。因為很多不同國家族裔在美國出世和長大的青年,只會說祖家的語言,卻不懂書寫和閱讀,所以要考特別的雙語教師文憑。為此,我將有關的雙語教育的重點中心意義,例如以母語教育能使學生提高接受課本與智識、母語教育可使學生減少文化上的衝擊、母語教育可使學生不因思鄉而 留滯不前、母語教育可使學生減少與不同族裔上的磨擦等等。早就準備好,也把這些都背誦熟了,才去參加考試。我第一次去考試便成功了。因為我在那最難的,又要長篇大論的一科英文作文。不出我所料,題目都在我想像中,早也背誦,困難不大了。我又一次善用了我的小聰明!

美利堅合衆國之旅 ( 十六 ) 叁:旅美華裔,各盡所能,各盡所需,飲水思源。( 一 ) 波士頓中國舞蹈團暨生活與其他







( 一 ) 波士頓中國舞蹈團暨生活與其他

天地是永恆的。人的思想與行為,要善變而達到盡美。政府更應以民為重,勇於改善,多作有效的變更才是 永恒!當年輕的我開始對世界事物有所認識時,便使我深刻的知道。美國這個移民的國度裡,是一個大熔爐的國家,各色人種各族裔都要在這大熔爐 Melting Pot 裡打滾。二百年的歴史,到現時1974年,竟然有著極大的變化,社會多元化 Pluralism。專重與接受來自所有國家的文化與藝術,更而倡導與共賞!這是值得讚美不絕的!能有這具大的變化,除了民間長久的生活,在彼此接觸與接近外。更有非洲裔的巨大的努力,長久的爭取。黑人民權領袖馬丁路德 · 金 Martin Luther King,重要的一句:我有一個夢,喚醒了各族裔,祈求融洽與融和。





聯邦與各洲各市也下了很多資源和倡導。從我剛獲得的各族裔雙語教師的舞臺藝術課程合同看起,是得到聯邦政府的巨大撥款。又波士頓各族裔社區的小市府,也經已存在已久。美國各地,為了兩年後的美國二百週年慶典。就像波士頓市長辦公室文化事務處一般,特別分派人員在各族裔,先來一個以不同族裔的表演,作為美國二百週年慶熱身運作。華埠方面,波士頓市府派人和我接觸的是余榮宗,請我負責舞臺上的演出,在華埠籌備中國藝術匯演。我們兩人費盡心思,不斷籌劃。節目方面得到校長陶志剛領導的中華廣教學校的學生與校友的支援,我很快教授該校小學生多齣舞蹈,年長的校友又多加添幾齣舞蹈。加上該校兒童合唱隊。還有華裔鋼琴家的表演,流行的粵語時代曲及多項的武術表演,節目算是不錯。最難得的是文化事務處的舞臺專業人士,花了很多時間和我們一起到處尋覓舞臺的掛景,務求演出得到最大的成效,做到能盡善盡美!當晚在華埠旁的 Theatre of Boston Center for the Art波士頓藝術中心大舞臺作華埠開埠以來最大的演出,劇院的座位可容千多人,全院滿座,皆大歡喜的結束。更重要的是波士頓市長辦公室文化事務處處長貝蒂‧曲女士 Betty Cook 親臨觀賞,讚不絕口。

這次以不同族裔的演出,更表現各族裔各社區所作匯演,得到很大的成功。華埠的多姿多采演出是其中表表者。並且波士頓市長辦公室文化事務處並且創辦了波士頓中國舞蹈團,以余榮宗為團長,顧問陶志剛,舞蹈團秘書朱翠蓮,我則擔任藝術總監與舞蹈編導。舞蹈團接二連三參與各項演出,都是由二百週年慶典的熱身活動的匯演開始。接著舞蹈團也日漸擴大,團員多來自廣教校友,他們大部份也是我所教的舞臺藝術課程的學生,還有其他聞風而至的各大學學生,他們都是熱愛中國舞蹈的青年男女,團員多達二十多位。最使我感到突然的,就在當我上完一間中學舞臺藝術課程後,有一位風度飄飄的年青老師同事向我說:陳先生,我想來參加波士頓中國舞蹈團。我立刻表示歡迎,並說道:曾先生,你不介意與學生們一起表演嗎?其實我應該明白,他有意參加,那會介意呢?曾約翰John Tsang中文名是曾俊華,這位學校老師同事成為波士頓中國舞蹈團的主席。我經常以曾約翰稱呼他;但有時用他的中文名曾俊華稱呼他,曾俊華和我漸漸深交,我們彼此交流自己的專長。舞蹈團演岀很多,曾俊華這位中國舞蹈團的主席工作認真且有見地,中國舞蹈團發展甚速。舞蹈團演岀很多,接著來,在華埠又舉辦一個波士頓為慶祝二百週年紀念的中國藝術匯演。並命名為中國人月份的慶典,我們波士頓中國舞蹈團相繼地又被邀到波士頓公立第二電視台。






公立第二台外,商用第五台和第七台節目的專輯,多間博物館,各埠公園節日的表演,省政府,市政府與及紐英倫其中的省份各大學演出。甚而到遠至新澤西州蒙茅斯堡軍部的亞洲人月演出






我們波士頓中國舞蹈團在為華埠的團體,節日和耆英們多方面的各項演出,盡我所能去做!我把自我的興趣和職業,在以中國舞蹈為中國文化中的一部份,不違餘力的帶到各社區去!波士頓開埠350週年,在波士頓市府主辦的慶祝大會上,我獲頒發社區服務的獎狀,我把這榮譽和大家一起分享!



2011年5月4日 星期三

美利堅合衆國之旅 ( 十六 ) 貳:離鄉別井,人助自助,舞蹈生涯,一帆風順。




十一月底的感恩節已過,接着寒冬降臨。生活在亞熱帶三十多年,我感受到嚴寒之味。尤其是在空曠的地方,寒風吹來,迎前走着,像是滿面針刺般,並不好受!留在屋裡好得多。剛從學校放學回來不久,突然接到波士頓華埠小市府主任張女士 Caroline Chant 的電話,請我立刻到小市府一敍。趕到後,張女士介绍兩位由波士頓公立學校的工作人員給我認識。一位是波士頓雙語教育部華裔協調主任范女士 Stephanie Fan ,另一位是波士頓新設立的雙語教育 TITLE VII THEATER ART IN EDUCATION 舞臺藝術課程的主任茜茜利亞‧梳利安奴–巴斯尼咸女士Cecilia Soriano – Bersnahan。
Cecilia Soriano-Bersnahan & Family

張女士表明她們到來是找尋一位舞臺藝術專業人仕担任華裔導師。要求的是各族裔民間戲劇、舞蹈為主。是由聯邦政府特別撥款五年,給各大城市設有雙語教育部門的省份,為令衆多新移民剛立足美國土地,仍能感受到祖家的氣息,免受巨大的文化衝激。通過張女士介紹,得知我是來自香港電視臺的中國舞蹈專業人仕,便决定請我為導師,五年半合約教師。我非常之興奮地接受這工作,雀躍地知道自已巳邁進一步;但今後如何安排工作與及如何分配時間,真是有周張之感。


在此之前,1974年二月份到六月份,我在音樂學院舞蹈系教授了一學期中國舞蹈課程,學院在每學期完結,都有集合各方舞蹈導師所教的學生表演晚會,如芭蕾舞、爵士舞、現代舞、民族舞蹈。我特別教了一個中國古典舞「飛天」及一個創作舞「青年之舞」,舞蹈系主任安佈羅斯女士喜見今年學生表演中,能有特別演出的中國舞蹈。我自己也感到驕傲,我能做到美國舞蹈學院能有中國舞蹈課程和演出。而且我班中一位莎虂‧格宜Cheryl Guertze的學生,甚為喜愛中國舞蹈。我特別邀請莎虂參與波士頓以哈佛、麻省理工、波士顿大學、東北大學、波士顿學院,五間大學的「中國之夜」大匯演。我為了支持這個演出,親自出馬與莎虂跳一齣「梁祝化蝶」的古典舞和創作的「青年之舞」,其他還有飛天舞、雙劍舞,加上我所教授的廣教中文學校的舞蹈。所有舞蹈很受歡迎;且有很好的表演成績。

我在興緻勃勃中搞舞蹈工作;但想到我要進入大學,以保持我在美國合法的地位。我便想到申請音樂學院舞蹈系给與我進入學院攻讀大學。我得到舞蹈系系主任安佈羅斯女士的應允和支持。很快的,學院註册主任接見我。但他在和我談話過程,對我的要求還在躊躇中。我誠言謂:來美求學的外國學生,多以理科、工科、醫科為主,申請舞蹈系的學生會是小之又小,可否给我一個機會?他深思一刻,頓時接受,贈與我四年免費學額,給與我所需的I-20証件,可留美四年求學。我還要求他給我另一張I-20去申請家人來美倍讀的証件。我便立刻請律師去申請辦妥。二個月後,妻子和三個孩子來到波士頓,我們一家歡欣團敍!一年了!我在離港前,我們憂心重重,當時的感覺是團敍會是遙遙無期,現在只隔一年便能合家團叙,實是夢想成真!

開課後,我在波士頓公立學校三間不同的中學,教授眾多的華人新移民雙語學生。學生們在上舞蹈課都能像在上體育課、美術課、音樂課般得到學分成績。他們參與具有自已文化的課程,親切而又有趣味。舞臺藝術課程這半年在波士頓是試點課程。在學期完結時,一共八個來自不同國家不同族裔的學生舉行大匯演。華裔學生的演出,在我急促的訓練下,學生自我勤奮努力是因素。加上我教的多個中國舞蹈音樂節奏特別明快,和舞蹈服裝美麗而又極具民族特色,成為當天甚為歡迎的表演節目。聯邦撥款的舞臺課程,計有中國、意大利、希臘、海地和四個西班牙語系的國家,九月份正式參與波士頓公立學校的雙語課程,由一位資深的教師升為主任,名叫亞化艾‧底古達拉 Raffael DeGruttola所領導。他會見我們,笑着和我握手,並說湯美‧冒連拿勞向我說聲問好。原來他是我在舞蹈學系碰到香港認識之意裔舞蹈家東尼的好朋友。世界真细小外,有時亦真的很微妙!

在各種人力物力的支助,我在三問不同的中學教授以舞蹈為主的舞台課程。我勤奮努力,務求做到最好。一開始我給與華裔學生們很大的信心。我在波士頓的東波士頓中學校教授開始以來,為華裔雙語教育的學生們,在全校各族裔學生舞台藝術比賽中。一齣民初的雙扇舞,獲得冠軍。華裔學生們喜出望外的棒着大獎盾座歡呼。從未在比賽中得過獎的華裔學生們開心到極點!我亦以聯邦政府支助的舞台藝術課程而感到驕傲。接着第二年又以大頭笑佛舞獲冠軍。雖是後話,實在不俗。

回到最現實、最難捱的就是要上波士頓音樂學院舞蹈系的四年免費大學,雖得到了就讀學位。讀起來可不容易!舞蹈系大學課程,舞蹈訓練以芭蕾舞為主。我獲得進入大學一年級,我就得要去上課。教芭蕾舞課的導師就是上學年我的同事,我是教東方舞蹈,在導師們休息室我們有時碰到面。她想也想不到,我轉為她學生的一員,我在跟她上芭蕾舞課時,她很奇怪,我是教東方舞蹈,芭蕾舞我跳得如此好,在班中當眾稱讚。雖然我自己知道,我們香港還在芭蕾舞業餘的階段;但我也花了時間在芭蕾舞上。現在由導師變為學生,我心中有着虎落平陽之感!學院的書本課程却深得很,大學一年級英文讀本,就要讀詩詞與古典文學。我自然没法應付,上了幾堂課,便不再出現課堂。加上我一星期要到波士頓三間雙語中學,每間要教二節舞臺藝術的舞蹈課,出入各學校駕車時間很長,實在沒法上大學一共五科的課程。還好,我已經簽有波士頓公立學校的特別教師合同,由德古達拉主任親自到聯邦勞工處申請得到了我的工作証。我一切都妥當,是申請永久居留的時刻了。在1974年聖誕前我收到波士頓音樂學院舞蹈系的信件,說明我自動離校,已通知移民局處理。當時我已自已到移民局入纸申請了一家五口的居留權,美國所謂的綠咭,只是等待移民局的發出。在申請的過情中,我體會了很多和認識了很多美國文化。初時我想找律師替我們申請綠咭,律師却要一千二百五十元一位,一家五口需要六千二百五十元。豈不是我半年薪水有多。我知道我現在有合法工作証,不會有甚麽問題。我便自己填寫表格來申請一家大小。自己走進移民局拿取或遞交申請表格。移民局長派幾位移民局工作後已退休的老人家,義務及免費替申請人在表格上的協助和核對。我最大的收獲,除了要為申請交費用,每位二十五元,一家五口衹花費一百二十五元。那和律師所要六千二百五十元,真是天淵之別了!更慶幸的是那位退了休的移民局老人家,教我用妻子在上海出生來申請移民名額。因為中國民衆不能隨便對外移民,有很多很多的申請配額;但如果用我香港出生的移民配額,我們的申請將要等十多卄年才有绿咭到手。因為香港移民到美的配額爆滿,正在大排長龍等待。多謝移民局的退休老人家們,我就用了妻子在上海出生的天主教領洗纸証件。差不多一年時間,我們一家五口就獲得美國永久居留的綠咭,感恩天主!


有了綠咭身份的居留,有了五口團敍的家庭,有了穩定工作的收入。我非常努力的去做我要做的事。飲水思源,我能得到中華廣教學校最早給與我的工作崗位,我特別勤奮。波士頓華埠社交活動頻繁,節日又多,以致學校甚多的演出。加上學校畢業禮表演節目變成以舞蹈佔多。有時星期六或日也加班,甚而晚上帶學生演出,我都在所不計。為了學生們對舞蹈學習的多面性,除了中國舞蹈外,我還選擇世界民族舞、兒童芭蕾舞來提高他們的興趣。




上課時,還把二十年前我在學友中西舞蹈研究社所負責過的,教學生們這種有趣、簡單而又歡快的集體舞。集體舞在五十年代到六十年代中期,香港非常之流行。學友中西舞蹈研究社的集體舞以大陸傳入為主的,與各進步團體和左派工會甚為熱衝;但在眾多的芭蕾舞學校及官立學校則以世界各地的為多。他們把集體舞正名為土風舞。我過去在麗的電視唱片房,除了收集33或45轉的黑膠唱片中我懂得的各國土風舞外。我還在一大堆舊78轉中國出品可破碎的唱片中,找到了十首學友社經常愛跳的集體舞音樂,這些都是當時市面上不可能買到或找到的。我製成錄音帶後,除了自己使用外,還送給一套給與學友中西舞蹈研究社。這錄音帶對我現在教學,正是大派用塲。尤其是用於廣教中文學校的小學生們,淺易而有趣,很有節奏感!

在廣教中文學校工作中,看到校長陶至剛女士的工作熱誠可嘉,忘我的去做好中華廣教學校的工作。陶志剛校長對學校的工作不違餘力,以身作則。更甚的特別和老師們加班加點外,還發動自己兒女及丈夫到校協助。她的勤奮努力,傳遍華埠。隨了教學課程外,還特別注重學生們的各項活動,使我敬佩萬分!她常重覆表示,孩子們在每天一早到公立學校全天上課,又立刻來到中文學校繼續求學。在每天多加二個小時的中文課,毫不簡單。為的是對中國文化語文上的認識和學習。孩子們的努力,我們更應加倍的做好我們教育工作。她經常以身作則,勤奮至極,是我最好的借鏡!

2011年4月5日 星期二

美利堅合衆國之旅 ( 十六 ) 壹:離鄉別井,天助自助,一帆風順,屢受重視。


陳倚雲先翁遺像

《二十二傳祖 英宜本房》二十二傳祖 英宜。諱名尚志,別號倚雲,程學祖四子。生於清光緒十三年(公元一八八八年),終於民國五十六年(西元一九七六年)。清光緒二十九年教忠初級師範學校肄業。清宣統三年,由勸辦江南新賬局捐輸出力,賞給府同銜。民國二年讀取廣東公立法政專門學校優等畢業法士,同年由廣東高等審判廳委派南海第一初級審判廳檢察官。民國六年在北京司法部獲給律師席位。承父業任香港華昌棧(與在美兄長聯商)總經理,香港福華銀業保險有限公司董事長兼總經理,香港愛群人壽保險有限公司董事長兼總經理,香港環球大旅社董事長兼總經理。創辦廣州市長堤愛群大酒店總經理兼總司庫。歷任香港保良局總理兼司庫,東華、廣華、東華東三醫院總理,東華醫院顧問,獲頒綬香港太平紳士銜。廣州市方便醫院董事,南海潯峰善堂董事,南海石門中學校董,臺山景伊紀念學校董事長。
( 離開生于斯長于斯的香港,準備了家譜、八毫米影片、相片,與卅六弟相敍,以追悼父親,留以纪念! )

于一九七三年六月十三日初夏時分,正是一個風和日麗的日子。我帶着興奮的心情和妻子兒女,直趨九龍城啓德機場進發。辦好一切離境手續後,母親、兄姊妹等均來到機場送行,而麗的電視新一輩的舞蹈藝員、藝員訓練班副主任周汝傑及幾位藝員;加上我幾個在一九七零年曾代表香港到東京世界博覽會演出舞蹈的學生,大家都來送行,埸面很熱鬧。劉兆銘在我臨上機前,给我一個現居纽约市,但在回港渡假時;曾跟他上過一個短暫舞蹈課程的學生支文娟的電話地址。並說她曾希望他能到紐約授舞,而支文娟人品很好,若我有時間可到紐約探訪她。當大家一齊拍照留念後。在我準備進入禁區上機之時。內弟約瑟說因於美國冲曬相片費用昂貴,我可將菲林底片交給他,他可代我在港冲曬,於是我便將菲林交給他。( 意料不到的是後來他不小心,把菲林跌在水中,曬不出來,真是非常遺憾!)上機前和三個孩子擁抱道別,妻子也給我一個深情的吻別,母親面上亦帶着喜悅的神情向我道別。而我就帶着依依不捨但又充滿對前程的憧憬,及向前挑戰的心情,踏上人生的另一個歷程!

上機後,我靜靜地坐在機上,望着窗外的藍天白雲。聽到機倉門關閉,繼而飛機起飛。在這一剎那間,所有離愁別緒一齊湧上心頭,淚水不期然地流下來,淚水將我數年來不開心的怨氣都洗盡,感覺舒暢得多。飛機很快到達菲律賓馬尼拉飛機場,再轉機飛往夏威夷。從香港飛往馬尼拉的機上坐滿乘客,然而從馬尼拉飛夏威夷則乘客很少,全機不足十名乘客。令我百思不得其解,加上思家和思鄉,此情此景令我感覺不安。

正當心情忐忑不安之際,一位年青人趕上機,看似香港來的年青人。他就坐在我前幾行全空無人坐的地方。飛行平穩已定,過來與我攀談。相信他也和我一樣,覺得我看似香港人。我們談得非常投契,我問他這架飛機這麽殘舊,震動得像要散開般,會不會有危險?他告訴我他是到加拿大讀完學士及碩士的留學生,經常轉機往來香港與加拿大。這架飛機是噴射機,比螺旋機較大聲也比較震盪,舊是舊一些,但不用怕。接着他向我介紹一下外國的生活,學校與愛情生活。直至轉機到達三藩市,我們才分手,各奔前程!有了陳耀基這位同機人,令我在這陌生又寂寞的路程上,安心地從香港到達彼岸!

飛機到達三藩市,我致電妻子童年朋友方氏姊妹,突然到達使她們感到驚奇。方妹妹花了來回兩小時的車程,才把我接到她們底家裡,己是晚上十二時了。我愉快地在三藩市灣區遊覽,又慶幸的見到了學友社的社友褟 禤秀芳和關美美,她倆都事業有成,结婚生育兒女。三天後,也把三十六弟嚇了一跳!我這位左仔大佬,居然突然的、不動聲息地隻身到來到波士頓找他。三十六弟己婚,有位六歲的男孩,非常之歡迎我。他有意無意間取笑我:你過去美帝的電影都不看,現在居然來飲美國水!我們相對大笑,也談起以前為左派右派吵打起來,現時打死不離親兄弟!他也有點改變,左派右派不再太反對了。並不是因為基辛格訪問中國,而是我倆都祈望中國能續漸改變,人民能得到自由與民主的到來!

很快,卅六弟便帶我到紐約市,見到支文娟。我把以往拍的麗的電視舞蹈八毫米影片給她看,雖然影片是無聲,她仍然讚不絕口。提議我到紐約市開舞蹈學校,一定會有很多學生。紐約華埠中國舞蹈正在蓬勃發展。我答應她回波士頓把留美國的日期延長後,再回來談好計劃。她謂紐約市大批好律師,七十五美元包為你搞好。我把護照給了她。在回程的車上,卅六弟一邊駕車,一邊問我,為什麼我護照半年簽証,為什麼現在兩星期便要延期?我謂來美時,最大的姪婿在航機工作,說如果我沒有大量美金,不要要求停留半年,否則會被阻擋入美境。我照做!姪婿又說:入了美境,過海便是神仙!四小時半的車程,我們談了很多問題。我來考察舞蹈的原因,實在受不了那些出國飲過咸水的,他們出國後回港,佔盡優勢。我的舞蹈主任之職,就是被出國飲過咸水的電視臺高層,把麗的電視大多数的部門主管都換上外國回來的人。有一個節目副編導更離譜,請假去美國幾個月回來,向同事們大談在美國酒店執房工作;返回來立即被昇為正編導,人也特別跨張的對事與待人!

夏天已至,正是渡假的時份。卅六弟一家們和我到紐約州北面居住的三十五妹家渡假,從她家駕車只需一個半小時多便會到達加拿大多倫多市。探訪她後,在去加拿大的路上,妹夫和弟弟二人分擔駕駛。我雖然沒有護照,不能過境;但是我可以和他們一起在邊境欣賞尼亞加拉大瀑布。他們過境後,我一個人待在酒店過夜;可是那晚是我最難渡過的一夜。為的是甚麽呢?我們四十四兄弟姊妹,熱鬧且人多。我是第一次獨自一個人在一間房間過夜的,我怕得要命。自己也覺得又怕又好笑!第二天早晨,預約了他們在酒店遠處邊境那裡等。他們看到了我,一起從車裡走出來,我也非常雀躍地在汽車旁向他們問東問西。突然間,一輛和我們車子差不多樣子的汽車,飛快地從我們車旁煞車,走出一個穿類似軍服的人,原來是邊境移民官員。要查看身份証件,單獨我沒有。卅六弟要為我代話,被他拒絕,要我親自答問。我告知我是香港電視臺舞蹈編導,來美考察舞蹈藝術,護照在紐約市律師處延期。我想起我西裝外套有張麗的電視工作掛照,打開後面行理箱,在外套拿出有相片的工作証。他看看相片又看看我,說道:I give you a break. 交回証件,給我一微笑後離去。大家都很開心,你一句他一句:你不用吃免費餐,我們也不用煩。還好的是你很鎮定,如果不是運氣好,會是很費事的去搞妥!

回到波士頓看準了那很有名氣波士頓芭蕾舞團 。正值夏令的日子,社區活動頻多,芭蕾舞蹈團青年組在波士頓各社區演出。在華埠演出中,我慶幸地認識該團總監維多利亞‧威廉士女士 Virginia Williams ,她並介紹該團有着很大潛質的姓梅華裔演員 Stephanie Moy ,她在青年組担當女主角之一,並己被提昇到為波士頓芭蕾舞團員,以獨舞見稱。

總監還邀請我到該團總部去。那次,我看到龐大的職業芭蕾舞團總部,總監親自帶我到各部門參觀,並介紹多位一流芭蕾舞專家見面;我如入大觀園,因為香港在舞蹈上甚麽團都還未有,就算有,也真是小巫見大巫矣!波士頓芭蕾舞團對我來說太高檔了。我除了來美國考察,最重要的也是要為我自己的出路!我心裡有数,認為美國正是中國熱的時份。這十多年來,大批香港移民到美國,是因為總统甘迺廸在六十年代大赦中國早期移民買纸來美,當時做成下一代不能來美,家庭分散兩地。這是不合天倫,甘迺廸總统簽署坦白大赦,讓中國移民家庭團敍。頓時移民潮來美,使各埠華裔人仕大增!有中國人的地方,就有中國文化。有中國文化的地方,就有中國舞蹈!

我打聽到華埠有間歷史悠久的中文學校,我立刻啓發到自己要走的第一步。我找到了安良公所主辦的中華廣教學校校長陶志剛女士,她任校長十多年,對廣教中文學校貢獻良多。一見面,待我介紹了自己,她就稱呼我陳教授,使我受寵若驚。原來她多年來都希望能找一位中國舞蹈專業人仕。知道我除了在香港的電視台舞蹈編導外,還業餘教授多間大學學生及香港衆多學校的老師們,故稱我為教授。而令她佩服的是我在短短一個星期,她集合十多位對舞蹈有興趣的校友,讓我趕緊訓練了兩個舞蹈。我又與另一位校友跳一齣雙人舞。這是暑假尾聲, 就是為了參與華埠慶祝每年中秋節露天舞臺大匯演,甚得好評。除華人外,來自各社區不同族裔人仕擠滿唐人街,很是熱鬧。





全美學校在九月第一個星期一的劳工日假期後開課,我便獲得中華廣教學校每星期三教授舞蹈課。我亦尋覓到一所很有名氣的波士頓音樂學院,附設舞蹈學系。我獲得系主任露芙‧安佈羅斯女士Ruth Ambrose的接見。在約會的時間,我比較早一點到達。坐在接待處等侯,看到一個個子較高的影子在我前面停下叫道:華德‧陳(Walter Chan 我的英文名字),你在這裡幹甚麽?赫然看到在香港時,曾經向我提出創作蝙蝠俠是最好舞蹈題材的美國意大利裔舞蹈編導湯美‧冒連拿勞 Tommy Molinaro。世界真細小,人生的際遇真難料。八年了,我和他從沒有再接觸過,他是在拉斯維加斯市夜總會編舞。今天我們在地球的另一面再相見。原來他的老家是在波士頓,現已退休。他過去曾在此學院教學多年,現回來探望。我說明原委,到來考察舞蹈,又希望在學院學些東西,能有再進一步的表現。他點頭稱好。我們相約有機會再見面,他便轉入系主任辦公室。待了一會,系主任露芙‧安佈羅斯女士Ruth Ambrose 出來相見,在辦公室坐定後,她說:你和湯美‧冒連拿勞在香港認識?我點頭答她,接着表明我希望在她學系,有關編導的課程作旁聽生。並希望有機會授課,以東方舞蹈為課程。她初步答允每週兩節旁聽;但教授東方舞蹈,她要求我覆印我的資歷與資料给她,才作决定。

我從香港帶來的舞蹈相片和多年來與麗的電視簽過的舞蹈編導英文合同,到中華公所內波士頓社區的小市府覆印資料。小市府在波士頓各社區都設有,各小市府以協助該社區民,與波士頓總市府的接觸及溝通。小市府的負責人主任張女士 Caroline Chant ,看到我的舞蹈相片和資料甚為讚賞。她對我說:你是中國舞蹈專家。我謙遜的表示自己長久對舞蹈的追求,近五年都以中國舞蹈編導為主。小市府張主任開心地說:華埠歡迎你。我歉虛地謝过她便離去;但想不到我印資料認識張女士,却成為了我完夢的橋樑!

將一切印好的資料交給舞蹈學系系主任露芙‧安佈羅斯女士。她看罷後,决定聘請我為東方舞導師。分配我上課時間後,我便告辭。次日,我到纽約取回申請延期的護照,很坦誠的告訴支文娟。我决定留在波士頓,原因是波士頓我已經在唐人學校找到鐘點工作。又在大學考察交流和授課;加上我寄居卅六弟家裡,不愁留下美國五個月的起居飲食,而且上課和教舞都有所安排。我深深地表示抱歉,不能留在纽约發展。她也理解,也祝我好運!回到波士頓車程四個半小時,三十六弟和我談及出路的各問題。他認為以長久為計,最好將旅遊考察的留美簽証改為學生簽証。每年一張學生簽証,除讀書上課,還可以申請鐘點工作。我們立即進行。三十六弟目前只有綠咭﹝美國永久居留証件﹞,要再等,才能以公民身份申請我的綠咭居留。我覺得這樣决定很好,我們便開始行事,他並提議我到唐人餐館學習餐館的工作。我說這麽大的年紀,還從未有入過餐館厨房。他說別人可做到的,你有什麽不可為?他還道:十個有八個來美國的留學生都到唐人餐館工作,用心去捱吧!

說了就去做,進入纽文大學預科學校,取得學校發出的証件 I-20,得到在纽約的遠房姪兄陳祥集充沛的資產支持,又通過了移民局的批準。在一切安定後,我可够忙矣!九月份除紐文預科每天上課,又要到學院編舞課程作旁聽生;每星期三下午在廣教中文學校教授兒童舞蹈。星期五與星期六下午四時到零晨二時在唐人餐館帶位、收錢、執外賣一脚踢 ( 所為禮拜尾一份工兼三職之謂也 )。生活雖然忙累,却沒有受到壓力,輕鬆勤奮。中文學校加上餐館的收入也很可觀,甚至可以養家!時間飛快地過去,我優哉悠哉地生活着。唯有就是想家,孩子們與妻子不知何時何日再可相會。每星期收到一封家書,已存得厚厚的!突然,我接到友人的一封信,我看完又看,又重覆的啄磨。以下的信,使我有銘心刻骨之感!

維寗兄:
別了家的孩子就知道家的可愛。別了孩子們的爸爸就知道他們寶貝。別了老伴的情人就知道她實在迷人。這麼多個“別了”為的是什麼?生活?理想?名譽?學問?藝術?國家?人民?金錢?美酒和女人?還是追求寕靜,平淡的生活,為了下一代的安排?但我們的生活中充滿了鬥爭,從有形的肉慾到無形的意念。在現代的社會裡,沒有一個角落不是這樣,要達到寧靜、安穩的生存境界也該是非常幸福的了。追呀!追呀!要懂得生活,就要真的懂得生命的存在義意。要懂得生命,既是一門深奧的哲學,又可以說是平凢的真理,在不同的社會,不同的時代,受不同的教育和潛移默化,會產生不同的見地。因而有人以爭名、奪利為樂事,損人利己而後有生活樂趣。單調一點的多數自私自利貪得小便宜,閃閃縮縮也能滿足生活的享受。又有人自命清高,搞什麽什麼唯美主義的藝術,自視目光遠瞻,實質都是茫無所綜,還以為生活多浪漫。更多的人是為國家、為民族為人類的進化而貢献一生。我說更多二字是因為有一百份之九十是口裡念念有詞的,實際是糊裡糊塗的,誤害生靈。生命的定義說到這裡,我覺得有時候陰差陽錯、巧合玄幻。假像與真蹟混成一氣,需要多少精明才可看得真個!由此推論坦誠互助,真誠相處是生命中多珍貴的。可惜生活中這樣的人情友愛不會多的,更可憐的這裡一批所謂搞藝術的哥兒姐兒,真不知他她憑什麼基礎能够為人做出些美的作品。有真誠的愛向上的作品。哈哈:有的是,亂草,黄草,枯草,死草,毒草,水草。難見花兒一朵。因為這裡哥姐們心裡沒點兒真誠和美念。不見了陳維寗,香港舞行靜了,但更險詐!不見了陳維寗,少了個大讚大彈舞林高手!不見了陳維寗,沒有真誠和不倦地過招的對手了!不見了陳維寗,別了真的朋友就知友誼可貴!維寗兄,我說了一大堆感慨的話,不外念舊情話知己。近日收你來信,你情緒似喜似憂,激奮與樂觀,時時吐露於文行間,但你的動向我還是不十分清楚的,所為深造是甚麼,為什麼而深造。為跑向那兒生存而作這必修的深造。目的越明確則效果快而大,打有把握的仗。决心是决定一切的預期效果,繁雜的生活問題是會打亂計劃的。但决心就是平定一切煩惱的良方。您真的覺得外國生活合意願的話,就要把心一橫,千方百計,無所不用其極地鑽下去!闖出來!我很奇怪的感覺到你會是很大機會留到美國的。以你的幹勁和性格,美國的國民心理性格都和您的相去不遠,也難料。有時是可遇不可求的。當你很積極主動時你就得拼命。但你稍受打擊時就得聽聽命運安排。香港生涯無異,只會更怪更可怕,十年說它不盡,不提它就是完了。我是一天比一天化,一天比一天怕,怕我化成了亞Q一樣的唔化。這裡的盲人一天比一天多,一天比一天更看不清事物。怕我都盲在一起,試想這裡有誰肯鼓勵我,敢鼓勵我呢!怕怕那些市井之蛙蛙越生越多,哇哇之聲漸叫漸大會咬人又會擾人清夢,問你帕未?在人渣的社會裡,自己就算不是人渣,也要面對人渣,如影随形終日受擾。說我們是藝術工作者,有責任用藝術的影響,求人性美化。哈哈!在這兒藝術如果真的起了作用,豈不是把人渣美化了。“美麗的人渣”的制造者,“美麗的毒草”的制造者,都是異途同歸,真够自我諷刺呢。你對上述有何高見?
你的算是老友來函 1973年秋